У петак 13.10.2023. одржане су радионице са ученицима одељења 5.4 и 6.4 : „Идентификовање емоција“ . Ученици су идентификовали различита осећања, пролазећи кроз ситуације које их изазивају (сваки ученик је имао прилику да представи индивидуални доживљај осећања). Ученици су разумели колика је важност осећања јер утичу на то како размишљају и како се понашају, па […]
Кроз радионице о емоцијама деца уче о емоционалном реаговању, али и о ситуацијама у којима се јављају поједине емоције. За емоционално описмењавање је важно да су деца свесна у којим ситуацијама и под којим условима они доживљавају поједине емоције, како би разумела емоционално реаговање других. Кроз ове радионице деца развијају пет основних вештина: 26. и 27. […]
Када се дете роди и у наредних пар година оно је у сталној и интензивној вези са онима који о њему брину, а најчешће најинтензивнији однос са особом која највише времена проводи са њим што је углавном мајка. Посматрајући маму односно начин на који се понаша у интеракцији са њим, дете добија прву слику о […]
У петак 06.10.2023. наставница физике Љиљана Митровић одржала је часове у одељењима 6.3 и 6.4 применом НТЦ методе учења: НТЦ шифре. Ове методе су саставни део НТЦ система учења у коме је настава окренута потребама ученика и потребама савременог развоја друштва, где наставник методички моделује наставне садржаје на начин који ће допринети развоју креативног размишљања […]
Важност туге за срећно дете Туга је драгуљ чија вредност није толико позната. Не само да одрасли људи на све начине избегавају да буду тужни, већ тако уче и децу. Колико пута сте видели да се детету рецимо сломи играчка, а родитељи га теше: „На плачи, купићемо другу“ или „Ти си велики дечко (девојчица)“ или […]
Позитивно родитељство обухвата: прихватање детета, што укључује да детету обезбеђујемо доживљај да је вољено без обзира на све, да своју љубав показујемо речима и делима, да разумемо дете и размишљамо о потребама детета у складу са његовим годинама, као и вођење детета кроз ситуације у смислу давања јасних упутстава за очекивано, безбедно и корисно понашање, […]
Када је реч о адолесцентима дисциплина подразумева да ви као родитељ у договору са дететом постављате одређене границе и помажете му да се понаша у оквиру тих граница. Постављањем граница и правила родитељ помаже детету да научи да преузме одговорност за своја понашања и последице тих понашања и да развије вештине решавања проблема. Дете на […]
Увођењем кућних правила породица одређује како жели да се понаша. Правилима чланови породице успостављају баланс између задовољавања сопствених потреба и поштовања потреба других. Деци и тинејџерима правила помажу да се осећају сигурно и безбедно. Линк ка презентацији Породична правила >> СМЕРНИЦЕ ЗА ПОРОДИЧНА ПРАВИЛА И РЕСТИТУЦИЈА У презентацији се налазе смернице за израду породичних правила […]
У грађењу односа поверења кључна су три момента: да родитељ прихвата дете (онакво какво јесте), да сагледа ситуацију очима детета и да се труди да увек буде „корак испред детета“. Да би ово било могуће неопходно је да родитељ научи да управља својим осећањима, да научи како да реагује на неке изазовне ситуације (било да […]
Најважнији циљ свих нас на почетку школовања детета, школе и родитеља заједно, је да помогнемо детету да се што пре и лакше адаптира на школску средину. Најпре да дете радо долази у школу, а касније и да стекне радне навике и завршава своје обавезе. Труд који уложимо да детету помогнемо да стекне радне навике умногоме […]
© ОШ "Свети Сава" Велика Плана 2023.
